课题 | 慢性子裁缝和急性子顾客 | 课型 | 新授课 |
教学目标 | 1.认识“箱、夸”等10个生字,读准多音字“缝、夹”,会写“性、卷”等12个字,会写“性子、布料”等词语。 2.分角色朗读课文,能读出裁缝和顾客对话时的语气,体会人物的性格特点。 3.默读课文,能从文中提取有关顾客要求和裁缝表现的信息,借助表格复述故事。 4.引导学生准确认识性格,扬长避短,自我完善。 | ||
教学重点 | 分角色读出裁缝和顾客对话时的语气,体会人物的性格特点。 | ||
课前准备 | 1.准备字卡、词卡,制作多媒体课件,发放性格测试题卡。(教师) 2.预习课文,测试性格。(学生) | ||
课时安排 | 2课时 |